此條目需要擴充。 (2015年6月4日) 请協助改善这篇條目,更進一步的信息可能會在討論頁或扩充请求中找到。请在擴充條目後將此模板移除。 |
此條目需要补充更多来源。 (2015年6月4日) 请协助補充多方面可靠来源以改善这篇条目,无法查证的内容可能會因為异议提出而被移除。 致使用者:请搜索一下条目的标题(来源搜索:"軼事記錄法" — 网页、新闻、书籍、学术、图像),以检查网络上是否存在该主题的更多可靠来源(判定指引)。 |
猜測行為原因,了解行為過程,獲取反映回饋。[2]若可按時間筆記,則可更加了解行為反應的準確時間。進而進行溝通,教育等行為。通常認為遊戲中較容易獲取觀察時機。
这是一篇與教育或教育學相關小作品。您可以通过编辑或修订扩充其内容。 |